Trích:
Nguyên văn bởi namdung  Các mục tiêu này sẽ đạt được thông qua các hoạt động phong phú:
+ Bài kiểm tra năng lực tư duy, logic toán
+ Phỏng vấn trực tiếp và gián tiếp
+ Hoạt động nhóm - Thảo luận về 1 bài toán, 1 phương pháp
- Thuyết trình về 1 vấn đề
- Thi đấu đồng đội
+ Bài nói chuyện, bài giảng của các giáo viên (về PP học tập, vẻ đẹp toán học, Ứng dụng của toán học trong cuộc sống)
Đặc biệt, sẽ có sự giao lưu giữa các CLB Toán học của các đơn vị, trong đó có các đơn vị từ các tỉnh. |
Em nghĩ rằng việc chuyển CLB Toán theo mô hình cũ và các buổi sinh hoạt seminar thành một CLB chung thế này sẽ giúp các hoạt động, chương trình được thống nhất hơn, ý nghĩa hơn. Em đã được dự một số buổi seminar và em nghĩ rằng do tính chất "ngồi nghe giảng là chính" của nó nên số lượng chưa thật đông đảo, điều đó phần nào ảnh hưởng đến chất lượng chương trình. Với các hoạt động của CLB đan xen nhau cùng nhiều phần sinh động như trên và dựa trên những kết quả đã đạt được của CLB trước, em nghĩ rằng CLB lần này sẽ hứa hẹn nhiều thành công hơn nữa.
Đặc điểm mới ở đây chính là việc kết hợp hoạt động với các CLB ở đơn vị trường và thông qua đó, có sự giao lưu, gặp gỡ, cọ xát nhờ các cuộc thi, hỏi đáp, thảo luận. Tuy nhiên, em nghĩ rằng việc tiến hành và vận động được sự tham gia của những CLB trong phạm vi thành phố và như anh Cẩn góp ý là với những trường Chuyên trong khu vực ĐBSCL là một vấn đề cần quan tâm giải quyết.
Chủ nhật tuần sau em sẽ đi tham gia buổi sinh hoạt đầu tiên để có thể hiểu rõ hơn về các hoạt động này và đóng góp các ý kiến!
[RIGHT][I][B]Nguồn: MathScope.ORG[/B][/I][/RIGHT]