Em thì thấy thế này. Vấn đề giáo dục VN nó là cả một hệ thống . Đầu tiên là ở học sinh phổ thông. Ngay từ cấp THCS là một số giáo viên chỉ dạy với tinh thần nhồi nhét, làm cho học sinh không hiểu được mình học có ích gì, đâm ra chán nản, học đối phó, do đó không tự học được nữa
Nếu mà cho ở nhà tự học thì phần lớn là đi chơi chứ không tự học
. Tiếp theo, càng lên cao, chương trình càng nhiều, đòi hỏi nhiều thời gian dạy trên lớp. Mà với số lượng môn học như vậy thì để dạy hết cần một lượng lớn thời gian, do đó học sinh phải đi học suốt ngày. Rất nhiều người đã biết rằng việc học đều tất cả các môn là không cần thiết, chỉ cần một vài môn quan trọng là đủ (trong đó có cả giáo viên). Tuy nhiên, BGD lại yêu cầu học sinh phải thi tốt nghiệp những 6 môn, nhà trường không còn cách nào khác là phải bắt học sinh phải đi học nhiều để có thể thi tốt nghiệp. Đồng ý là mỗi môn phải biết một ít, nhưng ép học sinh học như vậy thì hiệu quả lại thấp hơn nhiều so với việc học sinh học những môn đó một cách nghiêm túc
Cách này ít tốn thời gian hơn
. Tuy nhiên, do ảnh hưởng bởi sai lầm ở THCS nên thông thường mọi người bị lệ thuộc nhiều vào giáo viên, và do đó cách học hiệu quả này không thể áp dụng được. Đến Đại học, thói quen này đã ăn sâu vào nhiều người, và họ tiếp tục con đường cũ. Và cuối cùng, nhiều người đúc kết được một "kinh nghiệm": Việc học chả liên quan gì đến công việc mình làm, mình học thì học chứ công việc chả bao giờ đúng với chuyên môn mình cả, thế nên đừng học làm gì cho phí công .Vấn đề là thế đấy
[RIGHT][I][B]Nguồn: MathScope.ORG[/B][/I][/RIGHT]